Influența jocului în dezvoltarea socio-emoțională a copilului preșcolar

Jocul are un rol crucial în formarea și dezvoltarea personalității copilului, deoarece acesta ajuta la formarea aptitudinilor și capacităților, de dinainte de etapa școlarizării, ajutând cu precădere la dezvoltarea socio-emoțională. Jocul poate să fie utilizat pentru a transmite informații și de asemenea pentru a putea crea deprinderi și abilități, astfel copilul acumulează într-un mod mult mai ușor, aspecte ce țin de dimiensiunea cunoașterii.

Anumite jocuri au o predilecție pentru dezvoltarea anumitor laturi ale personalității și pentru dezvoltarea pe termn lung a copilului, urmând de asemenea și aspectele ce țin de pedagogia copilului, ținând cont nu doar de acestea, dar și de particularitățile de dezvoltare ale copilului, care nu sunt deloc de neglijat.

Efectul acestor jocuri este unul clar, conducând de la ceea ce numim noi nivel ludic, la acumularea acelor elemente care nu ar fi putut să fie asimilate de un copil într-un alt mod, astfel sprijinul pe care jocul îl oferă copilului accelerarea spre cunoaștere, încă de la vârste fragede, ajutând la dezvoltarea acelor funcții ce țin de latura cognitivă, dar și creativă.

Jocul este și va rămâne extrem de important pentru dezvoltarea socio-emoțională a copilului preșcolar, de aceea este vital să i se dea justificarea necesară pentru că jocul are multe funcții, funcții care sunt covârșitoare pentru acumularea de deprinderi și dobândirea de abilități pentru dezvoltarea ulterioară a preșcolarului.

S-a constat faptul că jocul îmbunătățește securitatea emoțională. Un copil care este supărat din punct de vedere emoțional, de exemplu, atunci când părinții se certă sau de boala sau de moartea cuiva din familie, poate lucra prin anxietate, acționând asupra unor astfel de teme în jocul de rol, cu păpuși, de exemplu.

De asemenea, dezvoltarea socio-emoțională a preșcolarului ocupă un loc mult mai important în atenția cadrelor didactice în momentul prezent, decât era în trecut, și este imperios necesară derularea unor programe și crearea unor metode de conștientizarea a raportului pe care jocul îl are în structurarea dimensiunii sociale și a celei emoționale.

Jocul este voluntar, spontan și plin de bucurie. Jocul și învățarea pe bază de jocuri sunt parte integrantă a dezvoltării sociale sănătoase la copii.

Ce simte bebelusul si nevoile sale

Oare ce simte bebelusul? Ce va trece prin minte cand va ganditi la bebelusul vostru? Oare ma aude, oare simte ce stare am.

Fara doar si poate bebelusul va simte starile pe care le aveti. Acesta daca va simte, zambitoare si linistita si el va fi la fel, dar din contra daca aveti o stare de nervozitate accentuata sau sunteti trista, aceasta stare se va transmite si bebelusului.

Evident nu putem sa ne ascundem starile, dar am putea sa incercam pe cat putem sa fim sinceri cu bebelusul, chiar daca este mic si aveti senzatia ca nu intelege, acesta intelege mai mult decat ati putea crede. Astfel, puteti sa-I spuneti, Acum ma simt nervoasa, dar nu sunt nervoasa pe tine. Nu este vina ta, deoarece eu ma simt in acest fel.

Nevoi esentiale ale bebelusului

  • Bebelusul are nevoie de iubirea si de atingerea voastra
  • Bebelusul simte nevoia sa fie in contact cu celalalt, adica sa simta ca celalalt este atent la emotiile si trairile lui si ca este acolo pentru el
  • Bebelusul are nevoie de timp de calitate petrecut cu el
  • Bebelusul are nevoie sa va jucati de el
  • Bebelusul are nevoie sa i se vorbeasca

Deseori mama unui bebelus se poate simti coplesita de o sumedenie de emotii, iar in aceasta perioada de adaptare de care mama are nevoie, fiin acea perioada in care mama cunoaste nevoile copilului, aceasta trebuie sa fie sustinuta de partener si de cei din jurul ei.

O mama nu este mai putin priceputa daca nu stie sa identifice corect de prima data nevoile copilului, ci are nevoie doar de timp pentru a-si cunoaste cat mai bine bebelusul.

O mama fericita va avea un bebelus fericit, iar un bebelus fericit va avea o mama fericita.